Уважаемые родители и гости!

Добрый день и добрый час! Рады в блоге видеть вас!

В блоге 21sad.info вы узнаете: чем занимаются ваши дети в детском саду; много интересной и полезной информации от психолога, логопеда, медицинских работников. Ваши комментарии относительно статей, фотографий приветствуются и в обязательном порядке рассматриваются. Будем рады видеть вас в постоянных читателях!



среда, 29 сентября 2010 г.

Мы с достоинством выступили в городе Сургуте!

В соответствии с планом мероприятий Года Учителя, 28-29 сентября в городе Сургуте проходил креатив-фестиваль методических идей в сфере образования «Новации для будущего»

Цель этого мероприятия в представлении методических идей педагогических работников образовательных учреждений. 


Наш детский сад на данном мероприятии представляли:

музыкальный руководитель Никонорова Татьяна Михайловна

и учитель-логопед Зернова Дина Борисовна

и стали победителями в номинации


«Новое качество дошкольного образования»!!! 

ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!

понедельник, 27 сентября 2010 г.

С Днём воспитателя!

Может просто стало нам привычным,
Но не видеть этого нельзя,
Что у воспитательниц обычно
Вечером усталые глаза. 

Мы не знаем, что это такое -
Детворы неугомонный рой.
Тут с одним-то не найдешь покоя,
А не то, что с этакой семьей. 


Тот смешлив, а этот смотрит косо,
Тот драчун, уж затевает бой.
А вопросы?! Тысяча вопросов
И ответа требует любой. 

Сколько нужно ласки и заботы
Всем помочь и каждого понять,
Благодарна и трудна работа -
Ежедневно маму заменять. 

Не тревожно на работе маме -
Веселы ребячьи голоса.
Ведь всегда следят за малышами
Добрые, усталые глаза.


 Уважаемые коллеги!

От всей души поздравляем вас с Днём воспитателя!

От вас зависит очень много – вы ведёте ребёнка к школьному порогу, в ваших руках растёт личность. Благодарим вас за тепло и доброту, за детский смех, за счастливые глаза детей!
С ПРАЗДНИКОМ!!!


среда, 22 сентября 2010 г.

От игры к учёбе


На этой неделе ребята подготовительной группы рисовали птиц и учились рассказывать об особенностях разных пернатых. Обучение рассказыванию – это очень важное направление развития речи в целом. Для того, что бы рассказ получился красивым и связным у ребёнка должен быть накоплен большой словарный запас. Помогайте ребёнку! Читать он пока не умеет, и набраться жизненного опыта может только с вашей помощью.

 

- Почему утки не мерзнут в воде, когда погода холодная? Почему Полкан босиком ходит даже зимой и не болеет, а я так тепло одета и у меня насморк? Почему осыпаются листья? Почему летом - дождь, а зимой - снег? Луна - это тоже солнце, только ночное?

Шестилетняя Лена так стремительно засыпает бабушку своими вопросами, что та не успевает отмахиваться от нее. Наконец, выведенная из терпения, закипает:

- Уймись же, наконец! Сколько можно почемукать! Все будешь знать - скоро состаришься!

 

воскресенье, 19 сентября 2010 г.

Физкультурный досуг


В пятницу  дети соревновались с Шапокляк  в знании правил дорожного движения. Ребята так хорошо справлялись с заданиями, что Шапокляк пришлось тоже научиться соблюдать правила на дороге.
  Весёлые эстафеты, много загадок и игр – так ребята провели
физкультурный досуг!




ЭСТАФЕТА 
"Пешеходы" 










ЭСТАФЕТА
"Внимательный шофёр"

   






ИГРА 
"Дорожные знаки"







ЭСТАФЕТА 
"Подземный переход"






ЭСТАФЕТА
"Остановка общественного транспорта"



Улыбнитесь вместе с солнышком

Такая открытка может украсить полку в детской комнате.
Можно будить малыша вот таким "солнечным" стишком:  

Солнце встало зорькой ясной
Чтобы день пришел прекрасный.
Раньше всех оно проснулось,
Потянулось, улыбнулось. 

В теплом облаке понежась,
Дождичком вернуло свежесть,
Засияло с новой силой!
Так проснись и ты, мой милый! 



Для изготовления этой открытки вам понадобится:
бумага и картон, циркуль, ножницы, клей, пушистая проволока, пластмассовые глазки 

Как сделать?

среда, 15 сентября 2010 г.

Подготовка детей к школе


Когда ребенок достигает возраста шести-семи лет, идёт в подготовительную группу, многие родители озабочены вопросами, связанными с его поступлением в школу. Как сделать так, чтобы ребенок легко учился, с удовольствием ходил в школу, был хорошим учеником в классе?


Разобраться в этих, и многих других вопросах о предшкольной подготовке
поможет новая рубрика в нашем блоге  

«Подготовка детей к школе»


Уважаемые родители! Пишите в комментариях интересующие Вас вопросы, делитесь своими волнениями и достижениями. Мы в обязательном порядке рассмотрим каждый вопрос или высказывание. Давайте сотрудничать! Только благодаря тесной взаимосвязи родителей и педагогического коллектива мы добьёмся положительных результатов!


Предлагаем вам рассмотреть ситуацию с комментариями психолога:

Илюша (5 лет) предпочитает шумные игры, а занятия, требующие сосредоточенности, не любит. Вот и сейчас выполнил рисунок, не приложив усилий: видно, что может рисовать лучше, но не старался. Но мама, посмотрев его работу, говорит:

- Хорошо, молодец! - для нее главное, чтобы сын был занят.

Мальчик тут же бросает свой "шедевр" и создает новый, ничуть не лучше прежнего.

- А это хорошо? - спрашивает он, заранее уверенный, что его похвалят.

- И это хорошо. Молодец. Ты же у меня все умеешь!

Мама считает: "Подумаешь - не дорисовал! Подумаешь, неправильно держит карандаш! Пойдет в школу - научится. Не беда, что принимается сразу за несколько дел - лишь бы занят был. Вот пойдет в школу, тогда..."

Комментарий психолога:

Если ребенок постоянно слышит похвалу, то постепенно привыкает к тому, что все дается ему легко и просто, усилия и старания не нужны. И тогда может произойти, что у ребенка не сформировано серьезное отношение к занятиям, что у него образовался неправильный навык держать ручку, что у него нет усидчивости, терпения, настойчивости. О таком ребенке иногда говорят: "неспособный". А оказывается, дело в другом: вовремя не выработаны у будущего первоклассника навыки учебной деятельности.

Важно следить, чтобы ребенок всегда доводил любую работу до конца. И здесь немаловажную роль играет ваше отношение, ваша требовательность к делам ребенка. Если он видит, что вы серьезно относитесь к его делам, то у него повышается ответственность к их выполнению. Хвалить можно лишь за старания, за приложенные усилия, за преодоление трудностей. Объективная оценка результатов деятельности ребенка помогает ему проявлять усилия, вырабатывает правильное отношение к занятию как к серьезному делу.

вторник, 14 сентября 2010 г.

Как объяснить ребенку, что выбегать на дорогу опасно?


     Безопасность на дорогах – это обязанность, которая требует большой ответственности от родителей или опекунов маленьких детей, и этим ни в коем случае нельзя пренебрегать. Даже внимательно наблюдая за своими детьми, иногда бывает трудно среагировать достаточно быстро, когда они бросаются под машину, пытаясь догнать ускакавший мячик или укатившуюся игрушку.
           Обычно, в подобных ситуациях родители в который раз начинают объяснять ребенку, что выбегать на дорогу опасно, потому что их может сбить машина, в результате чего они могут погибнуть или остаться инвалидами. Ребенку с его небольшим жизненным опытом и конкретным мышлением трудно на основе таких объяснений уяснить для себя всю реальную опасность дорожного транспорта. 

В связи с этим возникает вопрос, как доступно и ясно объяснить малышу,
что выбегать на дорогу опасно?

Есть одно эффективное, хотя и не педагогичное, на первый взгляд, средство. Нужно запугать ребенка, чтобы он боялся машин. Речь идет о здоровом чувстве страха ради сохранения здоровья и жизни ребенка.

        Скажите ему, что если он выбежит на дорогу, то машина съест его! Дети хорошо представляют себе, что значит "быть съеденным". Во-первых, это больно, а, во-вторых, если тебя съедят, то ты исчезнешь навсегда. Большинство маленьких детей после этого ведут себя гораздо осмотрительней на дорогах.

        Конечно, предложенный метод далек от совершенства, но когда речь идет о жизни ребенка, выбирать не приходится.

суббота, 11 сентября 2010 г.

Зачем ребёнку кукольный театр?


Живая кукла - возможно ли это?

Какой малыш не мечтал хотя бы однажды, чтобы его любимые игрушки, ставшие лучшими друзьями, ожили и заговорили? Чтобы они смогли разомкнуть темницу своей статичности, рассказать о себе, стать настоящими партнерами по играм? И даже куклы-роботы не способны эту мечту исполнить, ведь их движения механичны и, пожалуй, еще более далеки от желаемого "оживления", которого чает ребенок. Но, оказывается, чудо "живой" игрушки все-таки возможно!

            Речь пойдет об удивительном создании рук человеческих – кукле-перчатке. О тряпичной мягкой кукле, которую можно "оживить" с помощью руки и "одушевить" силой своих эмоциональных переживаний. Кроха уже привык к окружающим его обычным куклам, застывшим в одной позе и выражающим лишь одну эмоцию, а то и вовсе равнодушным. И тут вдруг он видит куклу, которая тянется к нему руками, кивает головой, непринужденно раскланивается и здоровается с ним будто сама собой… Изумление, любопытство, желание потрогать и разгадать тайну "живой и говорящей" игрушки – все одновременно выражается на лице крохи. За первым неизгладимым впечатлением следует освоение возможностей куклы, которые оказываются практически безграничными. 

                         В чем же преимущества такой игрушки?

пятница, 10 сентября 2010 г.

Вот такие мы артисты!








Мы едем-едем-едем, 
Поздравить шефов наших!
В автобусе просторном,
Нет ребятишек краше!











И шефы нас встречают
Почтительно и дружно!
Они уж точно знают,
Что хлопать будет нужно!













Ах, да! Сначала б надо,
В костюмы нам одеться.
Чтобы на сцене дружно
И ярко всем смотреться!








Улыбки, танцы, песни,
И гром аплодисментов!
Итак, мы начинаем,
Готовьте комплименты! 












Вот песня-поздравление,
И нет в душе сомнения,
Что все желанья сбудутся,
Печали позабудутся!










Сейчас в подарок танцы от детей!
Желаем счастливых и солнечных дней!


















































Ну что ж – концерт окончен!
И все мы с нетерпеньем
Ждём добрых слов начальников,
Чудесных поздравлений!













Ну а подарки будут?
Конечно же, ребята!
Ведь наши шефы лучшие,
Учтите, дошколята!

Все песни мы пропели,
Штаны переодели,
Весёлою гурьбою
В детсад мы полетели!

Верней, не полетели…
  А все в автобус сели,
Подарки рассмотрели…
  И песню снова спели!!!

Желаем нашим шефам - удачи и везенья!
Почаще приглашайте нас в гости для веселья!!!


четверг, 9 сентября 2010 г.

Правила поведения родителей на празднике


Добро пожаловать на детский праздник к нам!
И с правилами ознакомиться мы предлагаем Вам:
Мы в музыкальном зале рады видеть всех!
Всегда звучат здесь песни, детский смех. 
И, чтобы праздник был спокойней, веселей, 
Не надо брать с собой грудных детей.
Устанут, будут плакать, и кричать, 
Нехорошо артистов огорчать.
В день праздника Вы постарайтесь раньше встать. 
Чтобы на утренник в детсад не опоздать. 
Чтоб Ваша дочка или Ваш сынок 
Костюм надеть спокойно смог.
А вот фотоаппарат иль камеру возьмите, 
И обязательно весь праздник нам снимите. 
А что же можно? Спросите Вы нас! 
Мы очень просим, дорогие Вас: 
Аплодисментами поддерживать детей, 
Чтобы артисты стали посмелей. 
А если уж пришлось Вам опоздать, 
То постарайтесь никому не помешать. 
Вы между номерами паузу дождитесь, 
Пройдите в зал и у дверей садитесь. 
И не забудьте снять пальто и шапки.
Снимите сапоги, наденьте тапки, 
А лучше туфли на высоких каблуках.
Чтоб все вокруг сказали: «Ах!»
Ещё хотим, друзья Вам предложить:
Свои таланты в зале проявить. 
Читать стихи, петь песни, танцевать, 
Шутить, на сцене роль сыграть. 
Танцуйте, пойте, веселитесь с нами! 
И знайте, ждем всегда мы очень встреч приятных с Вами!


Грипп не за горами!


ГРИПП – инфекционное заболевание, которое вызывается вирусом и встречается круглый год, но чаще – осенью и зимой, восприимчивость к вирусу гриппа очень высока. Болеют им люди всех возрастов, но особенно тяжело – дети. Чем меньше возраст ребёнка, тем больше вероятность возникновения тяжёлых осложнений, ставящих жизнь ребёнка под угрозу. Если ребёнок оставлен для лечения дома, то подробно запишите все рекомендации врача. Во время болезни ребёнку необходимо давать обильное питьё, уточните у врача, чем лучше поить ребёнка. В комнате, где находится ребёнок, должна поддерживаться температура воздуха 18-20 градусов. Один раз в день надо проводить влажную уборку в комнате больного ребёнка и дважды – проветривание.
Грипп передаётся воздушно-капельным путём. Поэтому во время эпидемии необходимо свести контакты ребёнка с окружающими до минимума.
Ни для кого не секрет, что предупреждение заболевания гораздо лучше его лечения. В последнее время люди стали осознавать серьезность и полезность профилактических мер, стали отходить от принципа "пока гром не грянет, мужик не перекрестится". Большое значение в профилактике гриппа имеет повышение сопротивляемости организма.
ЭТО ДОСТИГАЕТСЯ ПОЛНОЦЕННЫМ ПИТАНИЕМ, СОБЛЮДЕНИЕМ РЕЖИМА ДНЯ, ЗАКАЛИВАНИЕМ. Используйте все меры защиты от гриппа, эпидемия уже не за горами!
Самое первое и, пожалуй, главное средство защиты - формирование иммунитета к вирусу гриппа. Достигается это путем вакцинации. Вакцин от гриппа на сегодня известно много. Главное требование к ним - обновленная формула. Конечно, прививка не защищает от заболевания гриппом. То есть, заболеть Вы рискуете так же, как и непривитый человек, но болеть будете несоизмеримо легче, и осложнений после гриппа не получите.
Обязательно в период гриппа не забудьте о витаминах. Приготовьте витаминный чай из шиповника, или клюквенный морс.
Не нужно пренебрегать народными средствами профилактики. В природе есть замечательный природный фитонцид - чеснок. Применяйте его грамотно, и таблетки Вам не понадобятся. Чеснок употребляют как внутрь, так и наружно. Тарелочку с чесноком можно поставить на рабочий стол и вдыхать его целебный запах. Ребенку хорошо будет повесить на шею чесночные бусы. Ешьте чеснок при каждой удобной возможности, отдельно или в составе блюд. Не поленитесь, позаботьтесь о своих детях и о себе любимом. Глядишь врачам работы станет меньше.


понедельник, 6 сентября 2010 г.

Первый раз в... детский сад



Педагоги детского сада стараются организовать для ребёнка все благоприятные условия пребывания в группе, подготовить её полностью к приёму малышей, разработать планы мероприятий для успешной адаптации ребёнка. Но не всегда можно справится с проблемой адаптации…





Итак, в три года вы отвели ребенка в детский сад. Вот он ходит день, второй, неделю... Только почему-то вы не рады, а скорее озабочены всем этим...